一、培养规格与培养目标
       （一）专业培养规格
       专科，两年制三年业余学习，最短学习年限不低于两年半。本专业培养具有现代学前教育基本理论素养和相关教育技能，适应幼儿教育事业发展需要，胜任在学校、社区、家政等各种儿童教育场所工作的专门人才。
       （二）业务培养要求
       通过专业学习，毕业生应以下几方面的知识，能力与素养
       1.掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，树立科学的世界观和人生观，热爱学前教育事业，具有良好 的职业道德，自觉地为社会主义现代化建设服务。
       2.具有较好的科学文化知识和人文艺术修养，掌握学前教育基本理论、方法与技能，具有先进的学前教育思想、教育反思精神和初步的教师专业成长能力。
       3.具有一定的英语和计算机应用能力。
       4.具有良好的心理素质、健全的人格与健康的体魄。