6月3日下午，学校召开办学评估整改工作部署会。校长白宝彦、副校长郝玉玲，相关部门、工作专班负责人参加会议。

   副校长郝玉玲传达了办学评估反馈会会议精神。评估专家组按照办学评估指标，采用远程评估和实地评估相结合方式，从办学定位、体系办学、条件保障、教学运行与效果、质量管理、创新与服务六个方面全面评估了学校办学工作。专家组认为，哈尔滨分部办学定位准确办学方向明晰，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，构建了"1341"终身学习生态圈，探索形成了"156N"开放教育办学模式，努力践行为党育人、为国育才的使命；哈尔滨分部提出的"4334"思想政治工作体系，形成了深化思政教育改革，强化工作队伍建设的思政教育新格局，多形式检验和展示思政教育建设成效；哈尔滨分部积极探索AI技术与开放教育教学融合，拓展了资源建设的新路径，以新技术助推学校教学改革，提升了开放教育学生面向人工智能时代的适应性；哈尔滨分部设立学习支持服务中心，通过编写《大学记》，面向新生提供学习流程、考试指南、学生档案等学生支持服务流转台账，为学生做好学习支持服务，获得了学生广泛认可；哈尔滨分部建校64年来，充分发挥开放教育特色，助力区域经济社会发展，增强服务全民学习终身学习的广泛性、针对性和实效性，开放教育社会影响力显著增强。在肯定成绩的同时，专家组针对教师队伍建设、实践教学条件和学分银行等重点问题给出了整改建议。

   郝玉玲指出，在做好整改工作的同时，务必做好办学评估总结工作，共同促进学校的持续改进和优质发展，一定做好“写报告、列清单、做统计”三方面工作：“写报告”——每个工作专班全面梳理办学评估过程，报告要把取得的成效、收获写清楚，确保内容详尽、准确，更要把问题列明白，便于后续整改和提升；“列清单”——办学评估过程中形成的视频、图片、设计等各类资料统一收集、整理，形成详细目录清单，统一存档，确保资料易于查找和使用；“做统计”——每一位参与评估工作的人员都要统计好工作量，统计结果要真实、准确，需进行复核和确认，作为考核的重要指标和依据。

   校长白宝彦充分肯定了办学评估工作启动以来所取得的成绩。白宝彦强调，下一步整改工作务必要“抢前抓早”，进一步巩固办学评估取得的成效，以质量求发展，多维度对我们所形成的办学模式进行扩充、深化和推广。按照办学评估工作要求，自专家组离校之日起，一周之内提交整改方案。各责任部门要主动认领任务，制定整改措施，做好评估整改工作。下一阶段整改工作要做到：一要提高认识，努力做好办学评估“后半段文章”；二要明确责任，整改任务要落实到岗，落实到人；三要制定计划，细化具体问题，形成工作台账，扎实推进整改工作；四要做好督办，作为学校重点工作进行督办检查，列为各部门年终考核重要指标；五要建立制度，形成长效机制，以办学评估整改为契机，形成制度规范，提高教务教学、管理服务、技术支持等方面治理水平。