欢迎您访问哈尔滨广播电视大学
  
English | 
您现在的位置 :哈尔滨广播电视大学 –> 学校概况历史沿革

哈尔滨广播电视大学历史沿革

    学校初创
    
哈尔滨广播电视大学成立于1960年,前身是哈尔滨广播师范大学和哈尔滨电视大学,是我国最早进行远程开放教育的6所院校(京、津、沪、沈、穗、哈)之一。
    1960年4月16日,哈尔滨广播师范大学、哈尔滨电视大学在哈尔滨电视台举行了隆重的开学典礼。中共哈尔滨市委书记、哈尔滨广播师范大学和哈尔滨电视大学校长郑依平同志作了重要讲话,分布在全市各工厂、企业、机关、学校和部队的8396名广播师范大学和1911名电视大学的学员,通过收音机、电视机参加了开学典礼。1960-1966年,共有2万多学员注册学习。
    创办之初,学校办公地点设在市总工会 (兆麟街37号) 楼内,设有开设的中文系、外语系,面向社会,采取广播、电视讲课,函授自学,面授辅导等授课方式进行教学。哈尔滨人民广播电台每周按计划播课l2个小时,哈尔滨电视台每周二、四晚播课各2小时。讲课教师为专、兼职相结合以兼职教师为主,兼职教师主要聘自哈尔滨工业大学、哈尔滨师范学院、黑龙江大学、哈尔滨外语专科学校。
    1961年1月,学校提出“广播与函授相结合,听课、自学与辅导相结合的教学方法”。1964年12月,提出“广播讲课、函授自学指导、面授辅导三结合”的基本教学形式,采取“教、管、考分离”的管理模式,即:教学依靠合作高校,管理依靠办学单位,学校把住考试关。充分发挥了普通高校、办学单位和广播大学的优势,保证了教学质量。
    1966,文革开始,学校停办。

    文革重建
    1973年8月11日,哈尔滨市革命委员会批复重建哈尔滨广播大学,同日批复成立哈尔滨市上山下乡知识青年函授学校。1974年12月16日,市委批准校名改成为“哈尔滨市上山下乡知识青年函授大学”。两校校址均在南岗区一曼街29号(原烈士子弟小学)。哈尔滨广播大学主要是以讲座形式进行广播英语教学,招收学员1万余人。哈尔滨市上山下乡知识青年函授学校面向郊区农场知青点及在乡劳动的知识青年,通过有线广播、自学、函授、面授辅导等多种形式提高他们的文化基础知识和农业生产劳动技能,21000多人参加了各种函授科目和短训班的学习。1978年4月,市教育局将哈尔滨广播大学和哈市上山下乡知识青年函授大学合并,校名为“哈尔滨广播函授大学”。
    五年多的时间里,学校为两万多知识青年送去了科学文化知识、马克思主义理论知识和农牧业生产急需的实用技能、技术,为哈尔滨培养了一批应用型技术人才。同时也为远程成人教育积累了宝贵的经验。这就是:第一,要有适合远程教育特点的教学资源。学校成立伊始就狠抓了教材建设,所编写的文化教材和实用技术教材在其后的教学中发挥了重要作用。 第二,要有适合远程教育的教学及教学管理模式。这就是以自学及函授教学为主,辅之以必要的面授辅导教学;以校本部为中心,以遍布城乡的辅导站为依托建立教学管理网络。第三,理论教学必须与生产实践紧密结合,让学员在学中干、在干中学,这是培养应用型人才的关键。紧密结合,让学员在学中干、在干中学,这是培养应用型人才的关键。

    改革开放时期
    
1979年11月,哈尔滨市政府批准将哈尔滨市广播函授大学更名为哈尔滨市广播电视大学,定为县团级单位。l987年夏,哈尔滨市电大升格为高等专科学校建制。主要工作任务为:利用当时先进的广播电视等大众传播媒介,为“文化大革命”中失去学习机会的青年们提供高等学历补偿教育,推动优质高等教育资源走出传统校园。。主要教育对象是“文化大革命”中被耽误学习的广大在职职工、学校教师和城市知识青年。
    1986年,电大系统开始招收普通专科生。学校附设的电视中学在完成“双补”任务后改为电视中专。1988年,已有在校生1993人,累积毕业生2,026人。1987年开始,非学历性的工程师继续教育和各种专业证书培训、晋职培训、岗位培训、录用培训等也迅速发展,1987年仅工程师继续教育一项就完成了1400人的培训任务。1988年,成人教育开设文、理、经三大科类20多个专业,在校生3500人,累积毕业生达13080人。学校培养的专科毕业生几乎等于哈尔滨市其他成人专科学校毕业生的总和。
    学校教学管理逐步制度化、规范化。办学突出一个“严”字,把住“三关”:即一是把住入学录取关,二是把住成绩考核关,三是把住毕业质量关。学籍管理突出一个“细”字,做到“三清”:即办班单位、学生数字清,学生每学期各门课程考试成绩清,所得的必修课、选修课及毕业总成绩清。教学管理突出一个“高”字,努力抓好各个数学环节,按教学规律办事,上好三课。

    计划单列后
    1985年12月11日,省、市电大进行了正式交接,哈尔滨广播电视大学开始享有省级电大的管理权限和待遇。1987年6月17日,经省政府批准,学校正式确定为高等专科学校建制。
    从80年代后期到90年代末,哈尔滨电大进行了多种途径、多种形式的办学探索,发挥了广播电视大学为基层、为农村、为行业经济社会发展服务的作用,实现了从单一的高等专科学历教育向多层次、多样化的办学模式的转变。各级各类在校生共计11,608名。教学手段革新,除传统的广播、电视授课外,还开发了录音、录像、光盘、多媒体课件,网络教学开始进入多功能教室,教学手段现代化步伐明显加快。筹建了微机室、语音室、打字实习室、画室、财会模拟实习室、服装设计与制作室等实践教学设施。建立了覆盖全校各教室的闭路电视教学系统;装备了多媒体教室、电化教室、视听阅览室;设立了语音信箱;成立了计算机网络中心,建立了校园局域网,为开展现代远程教育奠定了基础。
    1997-1998年全国省级电大进行教学评估,学校教学评估自评得分为4.733分,居全国44所省级电大之首,被教育部电教办和中央电大评定为全国电大教学工作先进学校。

    跨入二十一世纪
    
1999年6月21日,教育部高教司主持召开“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点项目工作会议”。中央电大与首批27所试点电大签订了试点项目研究协议书。哈尔滨广播电视大学作为首批试点电大于同年9月正式启动试点项目研究工作,进入办学历史上的第二个黄金时代。哈尔滨广播电视大学的招生规模、办学规模迅速扩大,累计招生10万余人。开放教育以现代信息技术为支撑,脱离了传统教学手段的窠臼,实现了质的超越。2006年5月26日至29日,教育部开展“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点项目”总结性评估,学校被评为良好,并获“教学管理改革专项成就奖”。
    2009年成立哈尔滨市干部在线学习中心,2007年成立哈尔滨社区大学,实现了学历与非学历教育并举。学校为各类社会成员的不同需求提供了有效的教育服务,为地方、为企业、为基层、为农村培养了大批留得住、用得上的各类应用性高等专门人才。学校以良好的教育教学质量和鲜明的办学特色,赢得了社会广泛赞誉,在推动高等教育大众化、构建终身学习体系、建设学习型社会中发挥了不可替代的作用。

    结束语
    
步入新时期的哈尔滨广播电视大学,将秉承“进德修业,笃行致远”的校训,坚守“团结、求实,有为、创新”的校风,坚定不称地实施“特色立校、质量兴校、人才强校、技术荣校”的发展战略,坚持贯彻“学历教育与非学历教育并举,职前教育和职后教育并举,自主办学与公共服务并举”的发展思想,努力建成“面向社会的开放大学、职业技术教育的基地、全民终身学习的平台、学习资源建设的中心”的发展新格局,为哈尔滨的经济繁荣、城市文明和社会进步做出更大的贡献。