选先树优凝聚向心合力 观摩培训统一思想行动——学校举办办学评估依兰现场培训观摩交流活动

       11月15日，办学评估现场培训观摩交流活动在依兰开放学院如期举行。校领导班子、相关部门负责人、评估工作专班以及体系各学院（分校）、学习中心校长参加活动。党委副书记陈永昕主持交流活动。

       活动前，学校办学评估专家组，通过实地评估的方式对依兰开放学院办学情况进行了考评和检查，通过查阅自评报告、自评打分表、网上教学质量因子检查、电话访谈、听取汇报、查阅资料、座谈会等形式，从办学定位、体系办学、条件保障、教学运行与服务、质量管理、创新与服务等六个方面进行评估。

       特邀评估专家对依兰开放学院办学评估情况进行反馈。专家组对依兰开放学院贯彻落实国家开放大学“创优提质”战略，逐步形成具有自身特色的“一主、二辅、三管理”的教学管理模式给予充分肯定，认为依兰开放学院办学定位明确，思政教育主导地位突出；条件保障到位，政府支持力度大幅提升；教务管理规范，教学运行平稳有序；服务地方经济，提升开放大学社会美誉度。同时专家组对依兰开放学院对内部管理能力、教师队伍建设、教学过程落实、“闭环式管理”等方面存在的不足给出了整改建议。

       依兰开放学院校长王兆燕代表学院全体教职工进行表态发言，对专家组指出的问题不足以及提出的整改建议诚恳接受，全力整改。同时从学院基本情况、开放教育办学开展情况、评估工作推进情况三个方面分享了学院教育教学工作的经验。近年来，依兰开放学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，不断优化教育发展环境，推进学校内涵建设，严把教学质量关，强化教学全过程的引导与监控，不断提升开放教育办学能力与水平，促进开放教育高质量发展，逐渐走出一条具有自身特色的办学之路。

       校长白宝彦对开展现场培训观摩交流活动进行总结发言。白校长指出，“迎评促建” 工作开展以来，系统上下全体干部和教职工牢固树立提升质量、规范办学意识，特别是依兰开放学院为推动各学院（分校）、学习中心办学评估工作加快形成规范化、标准化的操作流程，起到了很好的示范作用。白校长总结了“依兰经验”带给下一步评估工作的启示，一是评估工作要建立实干的机制，统筹推进“抓落实”；二是评估工作要营造实干的氛围，齐心聚力“展风貌”；三是评估工作要锤炼实干的本领，凝炼模式“亮特色”。办学评估是推动学校高质量发展的重要契机，也是对近年来整体办学水平和教学质量进行的一次精准把脉和全方位检收。全系统上下要拿出主人翁精神，积极担当、主动作为，在思想上解决“评谁”“评啥”“怎么评”的问题，要统一思想，明确“评估定位”，要统一认识，要认准“评估核心”，要统一行动，要端正“评估态度”。白校长对做好下一阶段办学评估工作提出具体要求：一要坚持好“纵横交错”的工作机制，形成一种包保责任制，评估指标分值要落实到具体人；二要推广好依兰的成功经验，优秀样板不仅要竖起来，而且还要立得住，真正做到“墙内开花，墙内墙外都要香”；三要开展好全系统的预评估工作，发现问题，找差距、补短板、强弱项，挖掘办学特色和亮点；四要呈现好支撑材料的归档建设，以支撑材料建设为突破口，有效推进评估工作。

       党委书记刘建国充分肯定了依兰现场培训观摩交流活动取得的成果，学校办学体系建设呈规范化、制度化、融合化发展。办学评估工作不仅是学校的大事，更是全系统的大事，学校还将创造向外学习的机会，增长见识、提高认识；哈尔滨市委高度重视学校建设和事业发展，对领导班子进行了调整，更加增强了学校干事创业的决心和信心，要立足长远谋发展，巩固成效再提升。刘书记强调，一要抓学习，强思想。坚持把党的政治建设摆在首位，牢牢把握正确的办学方向，“为党育人，为国育才”；二要抓班子，带队伍。打造一支团结高效，和谐奋进，富有凝聚力、战斗力的团队；三要抓发展，强担当。做好干部队伍梯队建设，为年轻干部干事创业提供施展才华的舞台，建立并形成良好的学习交流机制。

       现场交流活动结束后，依兰开放学院由专人引导参加活动代表参观校园环境，观摩校园文化建设；同时按照六个“一级指标”分别设立支撑材料展示室，由“支撑材料”专班负责老师进行解答和讲解。现场培训观摩交流活动期间，特邀专家还分别给评估工作人员，各学院（分校）、学习中心进行了有针对性的评估培训。