为深化老年教育改革创新，发挥老年教育对“银发经济”的支撑作用，2025 年11月12日上午，中国成人教育协会副会长刘臣率调研组赴我校开展调研指导。会议聚焦老年教育痛点难点，为我校相关工作高质量发展指明方向。我校党委书记张国明、校长白宝彦、党委副书记陈永昕、副校长郝玉玲出席会议，共商发展路径。

       刘臣指出，终身教育体系是我国八大教育体系之一，更是建设学习型社会的核心基石。联合国教科文组织长期深耕学习型社会研究，为各国推进终身教育提供关键指引。习近平总书记强调，终身教育是学习型社会建设的重要支撑，明确要求“构建服务全民终身学习的教育体系”。此次调研紧扣这一背景，围绕老年教育制度制定、人才培养、资源整合等关键环节展开，既致力于完善顶层设计、破解发展瓶颈，又对标国家老年大学十大行动要求，推动老年教育规范化、高质量发展，为应对人口老龄化筑牢教育根基。 

       我校领导就老年教育工作作专题汇报。作为终身教育体系的重要组成，老年教育既是应对人口老龄化的关键抓手，也是满足老年人精神文化需求、丰富晚年生活的途径，更肩负意识形态引领责任。我校聚焦老年人“身”“心”需求，实现“健康护航、思想归心”双向发力。健康层面，引导老年人树立“预防优于治疗”理念，推动老年教育“治”向“防”转变；思想层面，规范意识形态工作，帮助老年人适应社会变化，凝聚向上正能量。同时，我校在老年教育领域深耕实践——打造《冰城终身学习生态圈》《“传承非遗文化逐梦向未来”大讲堂》等品牌项目，以多元内容满足学习需求；开展“学习之星”评选，用榜样激发学习热情；在师资建设上，拟选拔全市近30名优秀音乐教师组建专属师资班，通过专题培训、终身学习活动周提升教学质量，为“银发经济”积累可复制经验，助力构建老年友好型社会。

       调研组高度肯定我校工作，认为相关探索有特色、有成效，举措贴合需求、对接政策，为全国老年教育提供宝贵经验。未来，我校将以此次调研为契机，完善办学机制、提升服务质量，深耕老年教育，增强老年人获得感、幸福感、安全感，为“银发教育”高质量发展贡献教育力量。

       （供稿：党政办公室）